| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: § | يناقش المعلم الطلاب في زكاةِ بهيمة الأنعام؛ ويقسمهم على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن نوع من أنواع بهيمة الأنعام نصابه والمقدار الواجب. ثم يبين لهم أن هناك مسائل متفرعة عن حكم الزكاة فيها. | § السبورة. § أوراق عمل. § |
| § النشاط الأول: | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § من فروع زكاة بهيمة الأنعام: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن فرع من الفروع وتبين حكمه والدليل عليه أو التعليل، تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الثاني: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |