| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب في الدروس السابقة من صفة الحج والعمرة، ثم يبين لهم أن هناك آداب وسنن على الحاج والمعتمر مراعاتها وهي مسألة اعتنى الشارع بتفصيلها. | § |
| § صفة الحج والعمرة § (سنن وآداب ينبغي مراعاتها): § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · ما يباح للمحرم. · آداب دخول مكة المكرمة. · أحكام دخول المسجد الحرام. · الأخطاء الشائعة لمرتادي المسجد الحرام، وكيفية علاجها. · البدع التي قد تقعُ من مرتادي مكة المكرمة، وكيفية التحذير منها. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يطرح المعلم النشاط على جميعِ الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثالث: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "صفة حجة النبي ﷺ"؛ للألباني. · "شرح حديث جابر بن عبد الله رضي الله عنه في صفة الحج والعمرة"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |