| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: ماذا يفعل الحاج في أيام التشريق، ويبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § صفة الحج والعمرة (أعمال أيام التشريق): § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: ·ما المقصود بالمبيت بمنى؟ ·وجوب المبيت بمنى. ·وجوب طواف الوداع. ·حكم من ترك المبيت بمنى ليالي التشريق أو بعضها. ·ما يلزم من أراد التعجل في يومين؟ ·الأحكام المتعلقة بالرمي وطواف الوداع . تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. § |
| § النشاط الأول: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطلب من كل مجموعة تدوين المطلوب في النشاط؛ ومن ثم عرضه أمام زملائهم. | § |
| § النشاط الثاني: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "مناسك الحج والعمرة"؛ لابن عثيمين. · "حجة النبي ﷺ كما رواها جابر رضي الله عنه"؛ للألباني. · "الموسوعة الفقهية". |