| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: مر بنا في أنواع النسك أن المتمتِّعَ والقارن عليهما هدي، ما أحكامه؟ ويبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § أحكام الهدي: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · ما يكون منه الهدي؟ · استحباب إرسال المقيمِ الهديَ إلى الحرم. · الأكل من هدي التمتع. · معنى إشعار الهدي وتقليده. · ما يصنع بالهدي إذا خُشِيَ عليه الموت في أثناء الطريق؟ · الأحكام المتعلقة بالهدي. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثالث: § | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |