| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق ويربطه بهذا الدرس المتمم لشروط إيقاع الطلاق. | § |
| § شروط إيقاع الطلاق (2): § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · التمييز بين مراتب قصد اللفظ التي اعتبرها الشرع. · عدم توريث المرأة المطلقة من زوجها المريض. · المشرك إذا أسلم لا تحسب عليه تطليقاته. · عدم وقوع الطلاق قبل النكاح. · حكم طلاق الغائب. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. § |
| § النشاط الأول: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. | § § |
| § النشاط الثالث: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة.
| § § |
| استراتيجية التدريس: | الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "المغني"؛ لابن قدامة. · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |