| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: هناك تنبيهات عامة يجد بالمسلمين التناصح فيما بينهم وللأمة، ثم يبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § ملاحظات عامة على أبواب الربا: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · الواجب على من يتعاطى الربا. · حكم الأكل من مال من اختلط ماله بحرام. · بين ما حرُم لكسبه، وما حرُم عينه. · ما يصنع بالربا من تاب إلى الله (تعالى)؟ · يحثّ المسلم إخوانه على استثمار أموالهم بالطرق المشروعة. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب.
| § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثاني: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، وَمن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "المغني"؛ لابن قدامة. · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |