| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: من أراد أن يجعل جزاء من ثروته في أعمال الخير بعد موته. ماذا يسمى هذا؟ وما حكمه؟ ثم يبين المعلم لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § الوصايا: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · مشروعية الوصية. · الوصية بأكثر من الثلث. · التمييز بين أحكام حالات الوصية. · المعتبر في حال الموصى له من حيث كونه وارثًا أو غير وارث. · توجيه عدم اعتبار إجازة الورثة قبل موت الموصي. · ما يستنتج من الحديث "الثلث والثلث كثير". تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب.
| § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: § | يختار المعلم طلابا يقومون بالنشاط من خلال تمثيل الأدوار؛ فطالب يوصي، وآخر يهب، والبقية يلاحظون. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. | § § |
| § النشاط الثالث: | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "المغني"؛ لابن قدامة. · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |