| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: ما المراد حينما نريد أن نؤكد أمر نؤكده باسم من أسماء الله، أو صفة من صفاته. ماذا يسمى؟ وما حكمه؟ ثم يبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § أولا: الأيمان. ما يجوز وما لا يجوز من الحلف: | يطلب المعلم من اثنين من الطلاب الاستعدادَ لعرض الدرس بأسلوب حواري يشمل: · تعريف الأيمان. · مشروعية الأيمان. · التمييز بين أنواع اليمين. · كفارة اليمين الغموس . · أحكام الأيمان. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: § | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالبين التعاون في كتابة الإجابة في ورقة، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثالث: | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. | § § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع على زاد المستقنع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |