| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُفصل ما يشترطُ لصحة اقتداءِ المأمومِ بالإمام. |
| الأدوات والأسئلة: | فصل ما يشترطُ لصحة اقتداءِ المأمومِ بالإمام. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | لا يخلو الأمر من حالين: الأولى: أن يكون الإمام والمأمومُ في المسجد؛ فهذه يشترطُ لها سماعُ التَّكبِيرات من الإمام أو المبلِّغِ عنه، مع كونهِ غير منفرد. الثانية: أن يكون المأمومُ خارجَ المسجد؛ فيشترطُ مع الشَّرطِ السابق اتصال الصُّفُوف. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بأسرع إجابة). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يوجه عدم صحة الاقتداءِ بصوتِ المذياع ِ والتلفاز. |
| الأدوات والأسئلة: | وجه عدم صحة الاقتداءِ بصوتِ المذياع ِ والتلفاز. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | لعدم اتصالِ الصُّفُوف. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | أربع دقائق الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين أحكام حالاتِ عُلوِّ الإمام أو المأمومين في أثناء الصلاة. |
| الأدوات والأسئلة: | بالتعاون مع زملائك؛ بينوا أحكام حالاتِ عُلوِّ الإمام أو المأمومين في أثناء الصلاة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الأولى: أن يكون الإمام بمفردهِ في مكان مرتفع؛ فهذا لا يجوز، إلا أن يكون لقصدِ التعليم. الثانية: أن يكون مع الإمام من المأمومين من في مستواه، ويوجد بعضهم أعلى منه؛ كأن يكونوا في طوابقَ أخرى؛ فلا يُكره. الثالثة: إذا كان الإمام في مكان أسفل من المأمومين فلا كراهة في ذلك. |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على صحة صلاةِ من حالَ بينه وبين إمامهِ حائل؛ وأمكنهُ الاقتداء. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على صحة صلاةِ من حالَ بينه وبين إمامهِ حائل؛ وأمكنهُ الاقتداء. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | عن عائشةَ رضي الله عنها قالت: "كان لنا حصيرةٌ نبسطها بالنهار، ونحتجر بها باللَّيل، فصلى فيها رسول الله ﷺ ذات ليلة فسمع المسلمون قراءَته، فصلوا بصلاته..." الحديث. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يصمم خارطة مفاهيم تلخص الدرس. |
| الأدوات والأسئلة: | صمم خارطة مفاهيم تلخص الدرس. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الإجابة مفتوحة. |