| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في بداية الدرس. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُعرف الكسوف. |
| الأدوات والأسئلة: | عرف الكسوف. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الكسوف: التَّغير إلى السَّواد. والخسوف: النقصان.واستعملَ الفقهاءُ الكسوفَ للشمس، والخسوفَ للقمر، وإن كان قد ثبت نسبة الكسوف للشمس وللقمر، ونسبة الخسوف إليهما أيضًا. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين أقوال العلماء في حكم صلاة الكسوف. |
| الأدوات والأسئلة: | بين أقوال العلماء في حكم صلاة الكسوف، ودليل كل قول. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | ذهب الجمهور إلى أنها سنة مؤكدة؛ مستدلين على ذلك بالأحاديث القاضية بأن الفرائضَ خمس في اليوم واللَّيلة. وصرَّحَ أبو عوانة في صحيحه بوجوبها، ونقل ذلك عن أبي حنيفة؛ لما ثبت في الحديث عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه قال: انكسفت الشمس على عهد رسول الله ﷺ يوم مات إبراهيم... وفيه: فإذا رأيتموهما فادعوا الله وصلُّوا حتى تنكشف". |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستنتج وقتَ صلاةِ الكسوف. |
| الأدوات والأسئلة: | قال ﷺ: "فإذا رأيتموهما فادعوا الله وصلوا حتى تنجلي"؛ استنتج من هذا الحديث الشَّريفِ وقتَ صلاةِ الكسوف. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | يبدأ إذا حدث الكسوفُ للشمس أو للقمر في أي وقت من الأوقات، وينتهي بانتهاء الكسوف.
|
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | تطبيقي. |
| زمن تنفيذه: | خمس دقائق في أثناء الدرس. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُطبق صلاةَ الكسوف. |
| الأدوات والأسئلة: | بالتعاون مع مجموعَتِكَ؛ طبق صلاةَ الكسوف، مع النداء لها. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | [الكتاب المقرر: 554 -556]. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تطبيقي. |
| زمن تنفيذه: | خمس دقائق في نهاية الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُلخص ما درسهُ من أحكام صلاةِ الكسوف. يبرز ما اشتملت عليه خطبة النبي ﷺ في الكسوف. |
| الأدوات والأسئلة: | يختار المعلم طالبا أو أكثر ليحدث زملاءه عن أبرز أحكام صلاة الكسوف التي درسها، وطالبا آخر عن أبرز ما اشتملت عليه خطبة النبي ﷺ في الكسوف؛ ويقوم بقية الطلاب بتقويم زملائهم وتسجيل مرئياتهم. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | [الكتاب المقرر: 557 -560]. |