| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | ثلاث دقائق. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على وجوب الحج والعمرة. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على وجوب الحج والعمرة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | حديث أبي رزين العقيلي رضي الله عنه أنهُ أتَى النبي ﷺ فقال: إن أبي شيخٌ كبيرٌ لا يستطيع الحج ولا العمرة ولا الظَّعن، فقال ﷺ: "حج عن أبيك واعتمر". |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستنتج فضائلَ الحج والعمرة. |
| الأدوات والأسئلة: | استنتج فضائلَ الحج والعمرة من الأحاديث التالية: 1- "من حَجَّ لله، فلم يرفث، ولم يفسق؛ رجع كيوم ولدته أمه". 2- "العمرةُ إلى العمرةِ كفارةٌ لما بينهما، والحج المبرور ليس له جزاء إلا الجنة". 3- "تابعوا بين الحج والعمرة؛ فإنهما ينفيان الفقر والذنوب، كما ينفي الكير خبث الحديد والذهب والفضة، وليس للحجة المبرورة ثواب إلا الجنة". 4- "النفقة في الحج كالنفقة في سبيل الله بسبعمئة ضعف". 5- "ثلاثة في ضمان الله: رجل خرج إلى مسجد من مساجد الله، ورجل خرج غازيًا في سبيل الله، ورجل خرج حاجًّا". |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | 1- تكفير الذنوب. 2- دخول الجنة. 3- ينفيان الفقر والذنوب. 4- النفقة في الحج كالنفقة في سبيل الله بسبعمئة ضعف. 5- الحاج في ضمان الله. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على استحباب كثرة الحج والعمرة. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على استحباب كثرة الحج والعمرة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | قوله ﷺ: "تابعوا بين الحج والعمرة...". |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستشعرُ أهمية المبادرة إلى الحج والعمرة. |
| الأدوات والأسئلة: | اكتب مقالًا تؤكِّدُ فيه أهمية اغتنامِ الفرصة لأداءِ مناسك الحج والعمرة، مستدلا على ما تذكر. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | [الإجابة مفتوحة: 1049-1050]. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تطبيقي. |
| زمن تنفيذه: | يُحدده المعلم. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يناقش أقوالَ العلماء في مسألة وجوب الحج، هل هو على الفور أو على التراخي. |
| الأدوات والأسئلة: | يقسم المعلم الفصل على ثلاث مجموعات: الأولى: تتبنى القول بأن الحج واجبٌ على التراخي، وتورد أدلتها، وتبين وجه الاستدلال، وتجيب عن أدلة القول الثاني. الثانية: تتبنى القول بأن الحج واجبٌ على الفور، وتورد أدلتها، وتبين وجه الاستدلال، وتجيبُ عن أدلة القول الأول. الثالثة: تحكم أداء الفريقين. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | [الكتاب المقرر: 1050-1051].
|