حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى:

أسلوب التقويم:

تطبيقي.

زمن تنفيذه:

خمس دقائق.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يصفُ أعمالَ الحاج بعد غروب شمس عرفة إلى فجر العيد.

الأدوات والأسئلة:

يختارُ المعلم طالبا أو أكثر ليصف أعمال الحاج بعد غروب شمس عرفة إلى أن يصلوا فجر العيد؛ ويقوم باقي الطلاب بتسجيل مرئياتهم، وتقويم زملائهم.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

[الكتاب المقرر: 1129-1130].

الأداة الثانية:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يُلخص مسائل الوقوف بمزدلفة.

الأدوات والأسئلة:

لخص مسائل الوقوف بمزدلفة التي درستها.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

[الكتاب المقرر: 1130-1133].

الأداة الثالثة:

أسلوب التقويم:

تطبيقي.

زمن تنفيذه:

خمس دقائق.

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

الهدف الذي يقيسه:

يشرح أحكام رمي جمرة العقبة يوم العيد.

الأدوات والأسئلة:

بالتعاون مع مجموعتك، وباستخدام أجهزة العرض، والحاسوب والشرائح الإلكترونية والصور؛ قدم عرضًا تشرحُ فيه أحكام رمي جمرة العقبة يوم العيد، وصفة الجمار، وصفة الرمي.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

[الكتاب المقرر: 1133-1136].

الأداة الرابعة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يبين الراجح فيما يحصل به التحلل الأول.

الأدوات والأسئلة:

بين الراجح فيما يحصل به التحلل الأول؛ مستدلا على ما تقول.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

بعد رمي الجمرة يوم النحر، يتحللُ التحللَ الأول، ويباح له كل شيء كان محرمًا عليه إلا النساء؛ لحديث ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله ﷺ: "إذا رميتم الجمرة فقد حل لكم كل شيء إلا النساء...".

الأداة الخامسة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يُحذِّرُ من الأخطاء والبدع التي تحصل في الرمي.

الأدوات والأسئلة:

اكتب مقالًا تُحذِّرُ فيه من الأخطاء والبدع التي تحصل في الرمي.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

[الكتاب المقرر: 1136-1138].

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة