| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُوضح معنى الصداق. |
| الأدوات والأسئلة: | وضح معنى الصداق. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الصداق هو: ما تعطاه الزوجة من مال ومنفعة بسبب النكاح. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على وجوب الصداق. يستدل على أفضلية تسمية الصداق في العقد. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على ما يلي: أ. وجوب الصداق. ب. أفضلية تسمية الصداق في العقد. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | أ- قوله تعالى: ﴿ ﭐ وَآتُوا النِّسَاءَ صَدُقَاتِهِنَّ نِحْلَةً ﴾ . وقول رسول الله ﷺ للرجل: "التمسَ ولو خاتمًا من حديد". ب- ما ثبتَ أن النبي ﷺ قالَ للرجل: "زوجتكها بما معكَ من القرآن". |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين أقلَّ المهر وأكثره، والمستحب فيه. |
| الأدوات والأسئلة: | بين أقلَّ المهر وأكثره، والمستحب فيه. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | ليس هناك حد لأقل المهر، وكذلك لا حد لأكثره. والمستحب التَّخفِيف والتيسير فيه. |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يحذِّر من المغالاة في المهور. |
| الأدوات والأسئلة: | من خلال اطلاعك على واقعك، وواقع النساء العوانس، وتأخر الشباب عن الزواج؛ اكتب مقالًا موجزًا تحذِّرُ فيه من المغالاة في المهور، وما تبعه من مشاكل اجتماعية. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُفصل في حكم تعجيلِ المهر وتأخيره. |
| الأدوات والأسئلة: | فصل في حكم تعجيلِ المهر وتأخيره. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | يجوز تعجيل المهر كله، ويجوز تأخيره كله، ويجوز تعجيل بعضه وتأخير بعضه، حسبما يتفق عليه الطرفان، إلا أنه يستحبُّ أن يعطيها شيئًا قبل الدخول. |