| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | ثلاث دقائق. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على حقوق الزوج على الزوجة. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على حقوق الزوج على الزوجة التالية: 2- لا تأذن لأحد في بيته إلا بإذنه. 3- عدم امتناعها عن فراشه. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | استدل على حقوق الزوج على الزوجة التالية: 1- قال تعالى: ﴿ ﭐ الرِّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى النِّسَاءِ بِمَا فَضَّلَ اللَّهُ بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ وَبِمَا أَنْفَقُوا مِنْ أَمْوَالِهِمْ ﴾ . [النساء:34]. 2- "...فحقكم عليهن أن لا يُوطِئن فرشكم من تكرهون، ولا يأذنَّ في بيوتكم لمن تكرهون". 3- "إذا دعا الرجل امرأته إلى فراشه، فأبت أن تجيء، فبات غضبان، لعنتها الملائكة حتى تصبح". |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُحددُ ضوابط حقوق الزوج على الزوج. |
| الأدوات والأسئلة: | حددْ ضوابط حقوق الزوج على الزوجة التالية: 1- الطاعة. 2- لا تصوم إلا بإذنه. 3- لا تأذن لأحد في بيته إلا بإذنه. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | 1- الطاعةُ إنما تكون في المعروف، ولا طاعة لمخلوق في معصية الخالق. 2- صوم النافِلَة إذا كان حاضرًا. 3- لا يأذنَّ لأحد تكرهونه في دخول بيوتكم والجلوس في منازلكم؛ سواء كان المأذون له رجلا أجنبيا، أو امرأة، أو أحدا من محارم الزوجة، فالنهي يتناول جميع ذلك، سواء كان الزوج حاضرًا أو غائبًا. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على الراجح في خدمة الزوجة لزوجها. |
| الأدوات والأسئلة: | بين الراجح في خدمة الزوجة لزوجها؛ مستدلا على ما تذكر. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | وجوب خدمتها لزوجها، وهذا الذي رجحه ابن القيم في زاد المعاد، ويؤيد ذلك ما يأتي: (1) ما صَحَّ عن أسماء بنت أبي بكر رضي الله عنهما أنها قالت: "كنت أخدم الزبير خدمة البيت كله، وكان له فرس، وكنت أسوسه، وكنت أحتش له، وأقوم عليه". (2) ما ثبت أن فاطمة بنت رسول الله ﷺ كانت تقوم بالعمل في بيتها، حتى إنها جاءت تشكو إلى رسول الله ﷺ ما تلقى في يديها من الرحى، وتسأله خادما. |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | ثلاث دقائق. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُوضح الحقوق المشتركة بين الزوجين. |
| الأدوات والأسئلة: | وضح الحقوق المشتركة بين الزوجين. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | أن يتعاون الزوجان في المشاركة الوجدانية لكل منهما حال الأفراح والأحزان. يجب على الزوجين التعاون على طاعة الله. يجب عليهما أن يكتما أسرارهما، ولا ينشرا شيئًا من ذلك. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستشعر عناية الإسلام بتنظيم العلاقة الزوجية. |
| الأدوات والأسئلة: | اكتب مقالًا تبرز فيه عناية الإسلام بتنظيم العلاقة الزوجية. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الإجابة مفتوحة. |