| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يعرف الحرابة. |
| الأدوات والأسئلة: | عرف الحرابة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الحرابةُ لغة: السلب. واصطلاحًا: هي كل فعل يُقصد به أخذُ المال على وجه تتعذر معه الاستغاثة عادة. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على وجوب الحد في أهل الحرابة. يستدل على سقوط حد الحرابة إذا تابَ قاطعُ الطريق قبل قدرة السلطان عليه. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على ما يلي: أ. وجوب الحد في أهل الحرابة. ب. سقوطِ حد الحرابة إذا تاب قاطع الطريق قبل قدرة السلطان عليه. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | أ- يُؤْمِنُونَ ﭐ بِمَا ﭐ ﴿ ﭐ إِنَّمَا جَزَاءُ الَّذِينَ يُحَارِبُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ وَيَسْعَوْنَ فِي الْأَرْضِ فَسَادًا أَنْ يُقَتَّلُوا أَوْ يُصَلَّبُوا أَوْ تُقَطَّعَ أَيْدِيهِمْ وَأَرْجُلُهُمْ مِنْ خِلَافٍ أَوْ يُنْفَوْا مِنَ الْأَرْضِ ۚ ذَٰلِكَ لَهُمْ خِزْيٌ فِي الدُّنْيَا ۖ وَلَهُمْ فِي الْآخِرَةِ عَذَابٌ عَظِيمٌ ٣٣ ﴾ [المائدة: ٣٣]. ب- يُؤْمِنُونَ ﭐ بِمَا ﭐ ﴿ ﭐ إِلَّا الَّذِينَ تَابُوا مِنْ قَبْلِ أَنْ تَقْدِرُوا عَلَيْهِمْ ۖ فَاعْلَمُوا أَنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ ٣٤ ﴾ [المائدة: ٣٤]. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين حد الحرابة من خلال تفسير ابن عباس لآية الحرابة. |
| الأدوات والأسئلة: | بين حد الحرابة من خلال تفسير ابن عباس لآية الحرابة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | حد الحرابة؛ هو أن يقتلوا إن قتلوا، أو يصلبوا مع القتل إن قتلوا وأخذوا المال، أو تقطع أيديهم وأرجلهم من خلاف إن اقتصروا على أخذ المال، أو ينفوا من الأرض إن أرعبوا ولم يأخذوا شيئًا ولم يقتلوا. |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُوضح: من هم البغاة؟ |
| الأدوات والأسئلة: | وضح: من هم البغاة؟ |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | هم الخارجون على إمام، ولو غير عدل، بتأويلٍ سائغ، ولهم شوكة، ولو لم يكن فيهم مطاع. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | أربع دقائق في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين ما يتعلق بالبغاة من أحكام. |
| الأدوات والأسئلة: | بالتعاون مع زملائك؛ ضعوا علامة (P) بعد العبارة الصحيحة، وعلامة (×) بعد العبارة الخطأ فيما يأتي: أ. الراجح أن من أدبَرَ من البغاة لا نقتله، ولا نقتل أسراهم، ولا نجهز على جريحهم. ب. ما أتلفه البغاة حال القتال من نفس ومال، فإنهم يضمنونه. ج. إذا قتل أهل العدل أهل البغي فلا إثم عليهم، إنما عليهم الكفارة فقط. ج. يجب على الإمام أن يدعو البغاة إلى طاعته قبل أن يقاتلهم. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | أ. الراجح أن من أدبَرَ من البغاة لا نقتله، ولا نقتل أسراهم، ولا نجهز على جريحهم. (P) ب. ما أتلفه البغاة حال القتال من نفس ومال، فإنهم يضمنونه. (×) ج. إذا قتل أهل العدل أهل البغي فلا إثم عليهم، إنما عليهم الكفارة فقط. (×) ج. يجب على الإمام أن يدعو البغاة إلى طاعته قبل أن يقاتلهم. (P) |