| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | أربع دقائق في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يمثل لأنواع الردة. |
| الأدوات والأسئلة: | بالتعاون مع زملائك؛ مثلوا لأنواع الردة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | من أمثلتها: أ. الردةُ بالاعتقاد: كأن يعتقدَ في قلبه الكفر، أو يعتقد أن لله صاحبةً أو ولدًا، أو يعتقد استحلالَ ما حرمه الله. ب. الردة بالفعل: كالسُّجُود للصنم، وإلقاء المصحف في القاذورات متعمدًا. ج. الردة بالقول: كالاستهزاء بالله، أو بالنبي ﷺ، أو بأحكام الدين. د. الردة بالترك: كمن ترك الصلاة عمدًا. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يعدد ما يشترط فيمن يحكم عليه بالردة. |
| الأدوات والأسئلة: | عدد ما يشترط فيمن يحكم عليه بالردة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | يشترطُ فيمن يحكم عليه بالردة أن يكون: بالغًا، عاقلًا، مختارًا، مريدًا للكفر، عالما بالحكم. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل على كفرِ الهازلِ إذا ارتكبَ ما يوجب ردته. يستدل على قتل المرتد. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل على ما يلي: أ. كفرِ الهازل إذا ارتكب ما يوجب ردته. ب. قتل المرتد. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | يُؤْمِنُونَ ﭐ بِمَا ﭐ ﴿ ﭐ وَلَئِنْ سَأَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ ۚ قُلْ أَبِاللَّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنْتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ ٦٥ لَا تَعْتَذِرُوا قَدْ كَفَرْتُمْ بَعْدَ إِيمَانِكُمْ ۚ إِنْ نَعْفُ عَنْ طَائِفَةٍ مِنْكُمْ نُعَذِّبْ طَائِفَةً بِأَنَّهُمْ كَانُوا مُجْرِمِينَ ٦٦ ﴾ [التوبة: ٦٥ – ٦٦]. ب- قوله ﷺ: "من بدل دينهُ فاقتلوه". |
| الأداة الرابعة: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يوجه عدم تكفيرِ المعين حتى تقام عليه الحجة. |
| الأدوات والأسئلة: | وجه عدم تكفيرِ المعين حتى تقام عليه الحجة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | لأنه لا يحكم بكفرِهِ إلا بعد ثبوتِ شروطه وانتفاء موانعه؛ لأنه قد تكون هناك موانع. |
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يبين كيفية توبة المرتد. |
| الأدوات والأسئلة: | بين كيفية توبة المرتد. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | توبةُ المرتد تكون بالنطق بالشَّهادَتَين، وأن يتوبَ مما كان سببا في ردته؛ بأن يقرَّ بما أنكره، أو يتبرأ مما اعتقدَهُ مخالفًا لعقيدة الإسلام، ونحو ذلك. |