| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يُجلي عن مناسبة الاستعاذة بالله من الخُبثِ والخبائث عند دخولِ الخلاء؟ |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ما مناسبة الاستعاذة بالله من الخُبْثِ والخبائثِ عند دخولِ الخلاء؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | الربط. |
| إجابة النشاط: | لأن الخلاءَ من أماكن الجنِّ؛ فعن زيد بن أَرقم، عن رسول الله ﷺ قالَ: "إن هذه الْحُشُوشَ مُحْتَضَرَةٌ، فَإِذَا أَتَى أَحدكُمُ الْخَلَاءَ فَلْيَقُلْ: أَعُوذُ بِالله من الْخُبُثِ وَالْخَبَائث." رواهُ أبو داودَ في سننهِ وصحَّحَهُ الألباني. ومعنى محتضرة :أي يحضرها الجنُّ الكافر. والمقصودُ بالحُشُوشِ: البساتين؛ حيث كانوا يقضون حاجتهم مستترين فيها قبل اتِّخاذ المراحيض. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يتعرف على علَّةِ أمر الصحابةِ أن يُشرقوا أو يغربوا عند قضاء الحاجة. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | لماذا أمر النبي ﷺ -في حديث أبي أيوبَ الأنصاريّ في النهيِّ عن استقبال القبلة- الصحابةَ أن يشرقوا أو يغربوا؟ |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | الملاحظة والتعليل. |
| إجابة النشاط: | لأنهم كانوا وقتها في المدينة، والمدينة قبلتها إلى مكَّةِ باتجاه الجنوب، فمن اتَّجه إلى الجنوبِ استقبلها، ومن اتَّجهَ إلى الشَّمال استدبرها. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يقارن بين أحكام الطهارة عند المسلمين، وبما عليهِ غيرهم. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | أحكام قضاء الحاجةِ وآدابها مما تميزت به الشريعة الإسلامية من حيث النظافة والستر، ناقش مع زملائك هذه الأحكام والآداب مقارنا بينها عند المسلمين، وما عليه غيرهم اليوم، وكيف تكون هذه الأحكام مدخلًا لدعوتهم إلى الإسلام؟ |
| أسلوب التنفيذ: | ثنائي. |
| نوع المهارة: | المقارنة. |
| إجابة النشاط: | الإجابة مفتوحة. |