الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:
هدف النشاط:	يبين خلافَ العلماء في التَّسمية عند الوضوء.
نوع النشاط:	تحريري.
المطلوب في النشاط:	بين خلافَ العلماء في التَّسمية عند الوضوء.
أسلوب التنفيذ:	فردي.
نوع المهارة:	البحث.
إجابة النشاط:	اختلف العلماء في حكم التَّسمية في الوضوء؛ فذهب الإمام أحمد إلى وجوبها، واستدل بما رُوي عن النبي ﷺ أنه قال: "لا وضوء لِمن لَمْ يَذكر اسْمَ الله عَلَيْهِ". [رواه الترمذي (25)، وحسنه الألباني في صحيح الترمذي. انظر: المغني (1/145)]. وذهب جمهور العلماء منهم الأئمة أبو حنيفة ومالك والشافعي ورواية عن الإمام أحمد إلى أن التَّسمية سنةٌ من سنن الوضوء وليست واجبة. واستدلوا على عدم وجوبها بأدلة منها: 1- أن النبي ﷺ علم رجلا الوضوء فقال له: "تَوَضَّأْ كَمَا أَمركَ الله". [رواه الترمذي (302) وصححه الألباني في صحيح الترمذي (247)]. وهذا إشارة إلى قول الله (تعالى): ‏ ﴿ ‏ﭐ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ ‏ ﴾ [المائدة: ٦]. وليس فيما أمر الله التَّسمية. [انظر: المجموع للنووي (1/346)]. 2- عن أَبِي هريْرَةَ رضي الله عنه أن رسول الله ﷺ قَالَ: "إنهَا لا تَتِمُّ صَلاةُ أَحدكُمْ حتى يُسْبِغَ الْوضوء؛ كَمَا أَمرهُ الله عَزَّ وَجَلَّ، فَيَغسل وجههُ، وَيديهِ إِلَى الْمرفقين، وَيَمسح بِرَأْسِهِ، وَرجليْهِ إِلَى الْكَعْبين..." الحديث. فلم يذكر النبي ﷺ التَّسمية، مما يدل على عدم وجوبها. [انظر: السنن الكبرى للبيهقي (1/44)]. 3- ومنها: أن كثيرا من الذين وصفوا وضوء النبي ﷺ لم يذكروا فيه التَّسمية، ولو كانت واجبةً لذكرت. [انظر: الشرح الممتع (1/130)].

النشاط الثاني:
هدف النشاط:	يضعُ حلولًا لمشكلةِ الوسوسةِ في الوضوء.
نوع النشاط:	شفهي.
المطلوب في النشاط:	يعاني بعض الناس من الوسوسةِ في الوضوء؛ ضعْ بعض الحلول لهذه المشكلة.
أسلوب التنفيذ:	جماعي.
نوع المهارة:	حل المشكلات.
إجابة النشاط:	الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث:
هدف النشاط:	يطبق بالمثال مقدارَ المُدِّ والصَّاع.
نوع النشاط:	تطبيقي.
المطلوب في النشاط:	عن أنس بن مالكٍ رضي الله عنه قال: كان النبي ﷺ يتوضَّأ بالمُدِّ ويغتسل بالصَّاعِ إلى خمسة أمدادٍ. [صحيح مسلم:٣٢٥]. مقدارُ المد: بملء كفي الإنسان المعتدل إذا مَدَّ يديه بهما. والصَّاع أربعةُ أمداد. طبق مقدارَ المُدِّ والصَّاع، من خلال إناء أو وعاء أو غيرهما.
أسلوب التنفيذ:	جماعي.
نوع المهارة:	التذكر.
إجابة النشاط:	الإجابة مفتوحة.