حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يتعرف على حكم حل الرجل لضفائرِهِ عند الغسل.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

ليس على المرأةِ أن تحل ضفائر رأسها عند الغسل، فما الحكم بالنسبة للرجل؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

المقارنة.

إجابة النشاط:

يجب على الرجل نقضَ شعرِهِ المضفور؛ لما ثبت عن شُريح بن عُبَيْدٍ، قَالَ: أَفْتَاني جُبَيْرُ بن نُفَيْرٍ، عن الْغسل من الْجَنَابَةِ، أن ثَوْبَان حدثهُمْ: أنهُمُ استفْتَوْا النبي ﷺ عن ذلك، فَقَالَ: "أما الرجل فَلْينشُرْ رَأْسَهُ فَلْيَغسلهُ حتى يَبْلُغَ أُصُولَ الشَّعْرِ، وَأما الْمرأَةُ فَلَا عَلَيْهَا أن لَا تَنْقُضَهُ لِتَغْرِفْ عَلَى رَأْسِهَا ثلاث غَرَفَاتٍ بِكَفَّيْهَا". [رواه أبو داودَ؛ برقم:222].

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يدرك العلِةَّ في اختصاص الغسل من الجنابةِ بكونه رافعًا للحدث الأصغر.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

لماذا كان الاغتسالُ لتبرد أو تنظيفٍ لا تكفي لرفع الحدث الأصغر؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

الملاحظة والاستنباط.

إجابة النشاط:

إذا كان الاستحمام لتنظيفٍ أو لتبرد، فإنه لا يكفي عن الوضوء، لأن ذلك ليس من العبادة، وإنما هو من الأمور العادية، ولعدم التَّرتِيب، وهو فرضٌ من فروض الوضوء، ولعدم وجود طهارة كبرى تندرجُ فيها الطهارة الصغرى بالنية، كما في غسل الجنابة.

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يدرك كيف قِيسَ جمع الغسل عن الحيض والجنابة على الطهارة من أحداث متنوعة.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

استدل القائلون بجواز الجمع بين نيتي الغسل عن الجنابة والغسل عن الحيض بالقياس، فعلَى أي شيء قاسوه؟

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

التعرف على العلاقات.

إجابة النشاط:

قاسوهُ على ما لو اجتمعتْ أحداثٌ متنوعة ولو كانت متفرقة في أوقاتٍ توجب وضوءا؛ كالبول والغائطِ والريح والنوم، فنوى بطهارته أحدها =ارتفع هو، أي الذي نوى رفعه وارتفع سائرُها؛ لأن الأحداثَ تتداخل.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة