| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يعِي معنى الإحرامِ في قولنا: تكبيرةُ الإحرام. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ما معنى الإحرامِ في قولنا: تكبيرةُ الإحرام؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | الملاحظة والفهم. |
| إجابة النشاط: | الإحرام: الدُّخولُ في حُرمةٍ لا تُنتهك؛ وسُمِّيَتْ تكبيرةُ الإحرامِ بهذا الاسم لأن المُصلي يدخلُ بها في عبادة يحرم عليهِ فيها أمورٌ؛ كالكلامِ والأكل والشُّربِ والالتفاتِ ونحو ذلك. |
| النشاط الثاني: | |||||||||||
| هدف النشاط: | يدون أهم الملاحظاتِ على أخطاءِ الناس في القيامِ وتكبيرةِ الإحرام. | ||||||||||
| نوع النشاط: | شفهي. | ||||||||||
| المطلوب في النشاط: | دَون ملاحظاتِكَ على ما رأيتَ من أخطاءِ بعض الناس في مسألتي القيامِ وتكبيرةِ الإحرامِ في الجدولِ التالي:
| ||||||||||
| أسلوب التنفيذ: | فردي. | ||||||||||
| نوع المهارة: | الملاحظة. | ||||||||||
| إجابة النشاط: |
| ||||||||||
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يُحددُ الضَّابطَ المعتبَرَ في التَّكبيرِ والقراءة والذكر؛ في الصلاة السِّرية، أو في صلاةِ المنفرد. |
| نوع النشاط: | تحريري. |
| المطلوب في النشاط: | ما الضابطُ المعتَبَرُ في التَّكبيرِ والقراءة والذكر؛ في الصلاة السِّرية، أو في صلاةِ المنفرد؟ (قراءة القلب/ قراءة اللِّسان بتحريكِ الشَّفتين/ إسماعُ نفسِهِ/ إسماعُ من حوله). |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | التَّوصُّلُ إلى استنتاجات. |
| إجابة النشاط: | الضَّابطُ المعتبرُ: قراءة اللِّسَان بتحريكِ الشفتين. |