حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يستدل لبعض فضائلِ صلاة الضُّحَى.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

صلاةُ الضُّحَى هي صلاةُ الأوَّابين، وقدْ وعدَ الله الأوابين بالمغفرةِ في سورةِ الإسراء؛ اذكر رقْمَ الآية الدالة على ذلك.

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

البحث والاستدلال.

إجابة النشاط:

سورة الإسراء؛ الآية 25.

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يستدل لبعض فضائلِ قيامِ اللَّيل.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

جاءتِ الإشارةُ إلى فضلِ قيامِ اللَّيل في سور: السَّجدةِ والزمر والذَّاريات؛ ابحث عنها في المصحفِ واقرأها.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

البحث والاستدلال.

إجابة النشاط:

· في سورةِ السَّجدة:

﴿ إِنَّمَا يُؤْمِنُ بِآيَاتِنَا الَّذِينَ إِذَا ذُكِّرُوا بِهَا خَرُّوا سُجَّدًا وَسَبَّحُوا بِحَمْدِ رَبِّهِمْ وَهُمْ لَا يَسْتَكْبِرُونَ ۩ ١٥ تَتَجَافَىٰ جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفًا وَطَمَعًا وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ ١٦ فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ١٧ .

· في سورة الزمر:

﴿ أَمَّنْ هُوَ قَانِتٌ آنَاءَ اللَّيْلِ سَاجِدًا وَقَائِمًا يَحْذَرُ الْآخِرَةَ وَيَرْجُو رَحْمَةَ رَبِّهِ ۗ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ۗ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ ٩ .

· في سورة الذاريات:

﴿ إِنَّ الْمُتَّقِينَ فِي جَنَّاتٍ وَعُيُونٍ ١٥ آخِذِينَ مَا آتَاهُمْ رَبُّهُمْ ۚ إِنَّهُمْ كَانُوا قَبْلَ ذَٰلِكَ مُحْسِنِينَ ١٦ كَانُوا قَلِيلًا مِنَ اللَّيْلِ مَا يَهْجَعُونَ ١٧ وَبِالْأَسْحَارِ هُمْ يَسْتَغْفِرُونَ ١٨ .

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يصمم بطاقةً تتضمن الذكر الوارد لمن تعارَّ من اللَّيل.

نوع النشاط:

تحريري.

المطلوب في النشاط:

يقوم الطلاب بتصميمِ حديث عبادة بن الصامت رضي الله عنه في من تعارَّ من اللَّيل وكتابته في بطاقة تتضمن: الذكر الوارد في الحديث، ومتى يقوله؟ وما فضلُه؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

طلاقة التَّصميم.

إجابة النشاط:

الإجابة مفتوحة.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة