| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يُقدم صورة للمشاعر فيها مواقع منى ومزدلفة وعرفة. |
| نوع النشاط: | تحريري. |
| المطلوب في النشاط: | ابحث في الشبكة عن صورة للمشاعر تبين من خلالها موقع منى ومزدلفة وعرفة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | البحث والتصميم. |
| إجابة النشاط: |
|
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يُعطي حكما لاجتماعِ عرفة مع يوم الجمعة. |
| نوع النشاط: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| المطلوب في النشاط: | لو وافق يوم عرفة يوم الجمعة فما الحكم؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | المقارنة. |
| إجابة النشاط: | في هذه الحالة تكون موافقة لحجة النبي ﷺ من حيث اتفاق الجمعة وعرفة، وفي الجمعة ساعة لا يوافقها عبدٌ مسلم يسأل الله شيئًا إلا أعطاه إياه، فاجتماعهما خير إلى خير. وأما الصلاة فالحجاج مسافرون فلا جمعة عليهم بل تكون خطبة عرفة ثم صلاة الظهر والعصر ركعتين جَمعا وقصرًا بأذان واحد وإقامتين، وتكون الصلاة سرية لا جهرية. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يذكر بعض الأخطاء التي قد تقع من بعض الحجاج في عرفة. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | اذكر بعض الأخطاء التي قد تقع من بعض الحجاج في عرفة. |
| أسلوب التنفيذ: | ثنائي. |
| نوع المهارة: | اكتشاف الخطأ. |
| إجابة النشاط: | التصوير، الانشغال بالقيل والقال، المزاحمة على صعود الجبل. |