حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يعطي مثالًا لزوجين كافرين، وعقدهما على خلاف الشريعة، ثم أسلما وأُقرا على زواجهما.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

مثل لزوجين كافرين، وعقدهما على خلاف الشريعة، ثم أسلما وأُقرا على زواجهما.

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

التركيب.

إجابة النشاط:

مثل أن يكون النكاح بلا ولي للمرأة وهما كافران، فيسلمان بعد ذلك فيقران على نكاحهما.

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يقدم نصيحة للتي ترغب في الإسلام وزوجها لا يرغب فيه.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

امرأة كافرة، وسألت عن الإسلام وعن بقائها مع زوجها الكافر الذي لا يرغب في الإسلام، ماذا نقول لها؟

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

الطلاقة.

إجابة النشاط:

نقول لها: أسلمي، واعلمي أنك إذا أسلمت ولم يسلم زوجك فإنه ينفسخ النكاح.

وينبغي التركيز في الحديث مع النساء اللاتي يتعرضن لهذه القضية على الأمور التالية مع الشّرح المستفيض:

- تقديم محبّة الله ورسوله على محبّة كل أحد.

- أنها إذا أخلصت في دعوته والدعاء له فقد يهديه الله على يديها.

- أن من ترك شيئًا لله عوّضه الله خيرًا منه.

- أن الله لا يُضيِّعُ عبده الذي ضحَّى بما يحبّ من أجله.

وينبغي كذلك أن يُسعى في حل مشكلة مثل هذه المرأة إذا أسلمت وانفصلت عن زوجها؛ بأن يتقدم لها من الإخوة المسلمين من يتزوجها ويضمّ إليه أولادها، أو يوجد من أهل الخير المسلمين من ينفق عليها وعليهم.

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يورد حالاتِ عدم إقرار الزوجين الكافرين إذا أسلما على زواجهما.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

إذا أسلم الزوجان الكافران جميعًا فإنهما يقران على نكاحهما إلا في حالات؛ اذكر بعضا منها.

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

التلخيص.

إجابة النشاط:

· إذا كان محرمًا لها، كأخته من النسب أو من الرضاعة.

· إذا كان له زوجتان يحرم الجمع بينهما، كأختين أو عمة وبنت أخيها.

· إذا كان في عصمته أكثر من أربع نساء.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة