| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يضعُ نموذجًا لامرأةٍ وهبت ليلتها صُلحًا. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ضع نموذجًا تنطبق عليه آية: ﴿ ﭐ وَإِنِ امْرَأَةٌ خَافَتْ مِنْ بَعْلِهَا نُشُوزًا أَوْ إِعْرَاضًا فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِمَا أَنْ يُصْلِحَا بَيْنَهُمَا صُلْحًا ۚ وَالصُّلْحُ خَيْرٌ ﴾ . [النساء: 128]. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | التركيب. |
| إجابة النشاط: | سعيدٌ متزوج وله أولاد، وزوجته مصابة بالإرهاق والتعب المستمر، فتزوج امرأة أخرى ثم صار يقسم بينهما، فكانت أم أولاده كثيرة التشكي والتسخط؛ فتضايق منها سعيد وغضب عليها وهَمَّ بطلاقها؛ وبعد حوارات معها ومع أولادها تصالح سعيد وزوجته الأولى أن تبقى بعصمته وعليه النفقة والسكنى مع أولادها، وأن تهب ليلتها للزوجة الثانية. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يبين وجه الخيرية في الصلح، ولو بالتنازل عن بعض الحقوق. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | يقول الله (تعالى) -في شأن الزوجين المتصالحين-: ﴿ وَالصُّلْحُ خَيْرٌ ﴾ . ما وجه الخير في قصة سعيد الواردة في النشاط السابق؟ |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | الملاحظة. |
| إجابة النشاط: | هذا الصُّلح بين سعيد وزجته ببقائها مع النفقة والسكنى مع أولادها خير لها من الطلاق والبحث عن بيت تسكنه، وخيرٌ من أن تبقى بعد ذلك بقضية رؤية أولادها ومتى يأتون أو يذهبون، وخيرٌ للأبناء بقاء أمهم في عصمة أبيهم ولو لم يقسم لها. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يرد على من يشنعون على الزوج إذا عدد. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | يُشَيِّعُ بعض الناس أن الزوج إذا عدد وتزوج على زوجته فإنه يكون جاحدا لعشرتها الماضية وناكرًا للجميل، بل بعضهم يصف الزوج المعدد بالخيانة. كيف ترد على مثل هذه الأباطيل؟ ناقشْ الموضوع مع زملائك. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | الطلاقة. |
| إجابة النشاط: | الإجابة مفتوحة. |