حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يصنف الدين من حيث توثيقُهُ من خلال آية الدين وما بعدها.

نوع النشاط:

تحريري.

المطلوب في النشاط:

اقرأ آية الدين وما بعدها، وصنف الدين من حيث توثيقه إلى ثلاثة أصناف.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

الاستنباط والبحث.

إجابة النشاط:

جعلَ الله الدين في آية الدين وما بعدها على ثلاثة أقسام:

1. دين بكتابة وشهود.

2. ودين بِرهان مقبوضة.

3. ودين الأمانة.

[انظر: مفاتيح الغيب للفخر الرازي].

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يعلل عدم صحة رهن البطاقات الشخصية.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

لا يصحُّ رهن الوثائق الرسمية، كالبطاقات الشخصية وجواز السفر ورخص القيادة، فلماذا؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

الملاحظة والربط.

إجابة النشاط:

لا يصح رهنها؛ لأنه لا يصح بيعها.

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يورد مثالًا يُوضح فيه أن الرهنَ عقدٌ جائز في حق المرتهن، ولازمٌ في حق الراهن.

نوع النشاط:

تطبيقي.

المطلوب في النشاط:

أورد مثالًا توضح فيه أن الرهن عقدٌ جائز في حق المرتهن، ولازمٌ في حق الراهن.

أسلوب التنفيذ:

ثنائي.

نوع المهارة:

التركيب.

إجابة النشاط:

اقترضَ سعيدٌ من زيد 20 ألف ريال، ورهنه سيارته، فيجوز للمرتهن سعيد أن يرد الرهن إلى الراهن زيد؛ ولا يجوز للراهن زيد أن يُرجع الرهن إلا بإذن المرتهن.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة