| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يربط بين التعريف اللغوي والمعنى الاصطلاحي للعارية؟ |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ما علاقةُ التعريف اللغوي بالمعنى الاصطلاحي للعارية؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | الربط. |
| إجابة النشاط: | العارية لغة: -بتشديد الياء وقد تخفَّف، والأول أفصح-: هي اسمٌ لما يعارُ أو يعطيه الرجل لغيره فينتفع به ثم يرده عليه، وهي من العري وهو التجرد، سميت عارية لتجردها عن العِوَض. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يفرق بين صورة القرض وصورة العارية. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | إعارة الدراهم والدنانير حقيقتها أنها قرضٌ ولو عبر عنها بالعارية، فلماذا؟ |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | الملاحظة والمقارنة وكشف الفروق. |
| إجابة النشاط: | لأن كل ما لا يمكن الانتفاع به إلا باستهلاكه، فهو قرضٌ حقيقة، ولكن يُسمى عارية مجازًا؛ لأنه لما رضي بالانتفاع به باستهلاكه ببدل، كان تمليكًا له ببدل، ولو عبر عنها بالعارية؛ إذ لا ينتفع بها إلا باستهلاكها، والعبرة في العقود بالمعاني والمقاصد لا بالألفاظ. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يورد مثالًا لضرر المستعير برد العارية. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | يقول المؤلف: وللمعيرِ أن يسترد عاريته؛ لأنها في ملكه وهو أحق بها، لكن إن كان في استردادها ضررٌ بالمستعير أجل حتى يتقي ضرره. - أورد لهذا مثالًا. |
| أسلوب التنفيذ: | ثنائي. |
| نوع المهارة: | التركيب. |
| إجابة النشاط: | كما لو أعارَهُ سفينة لحمل متاعه؛ فليس له الرجوع ما دامتْ في البحر، وكما لو أعارَهُ حائطًا ليضعَ عليه أطراف خشبة؛ فليس له الرجوع في الحائط ما دامَ عليه أطرافُ الخشب. |