| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يمثل لوصية لعدة أشخاص، وقعت بأكثر من الثلث، وكيف تقسم؟ |
| نوع النشاط: | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط: | من أحكام الوصايا أنه إذا لم يفِ ثلث مال الموصي بها ولم تجز الورثة الزِّيَادَة على الثلث، فإن النقص يدخل على الجميع بالقسط فيتحاصَّون، ولا فرق بين متقدمها ومتأخرها؛ لأنها كلها تبرع بعد الموت، فوجبت دفعة واحدة، تساوى أصحابها في الأصل وتفاوتوا في المقدار، فوجبت المحاصة؛ كمسائل العول في الفرائض إذا زادت على أصل المسألة. - اضرب مثالًا على ذلك. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي من خلال تمثيل الأدوار. |
| نوع المهارة: | التركيب. |
| إجابة النشاط: | مثال ذلك: لو أوصَى لشخص بمئة ريال، ولآخر بمئة ريال، ولثالث بخمسين ريالًا، ولرابع بثلاثين ريالًا، ولخامس بعشرين ريالًا، وثلث ماله مئة ريال فقط، ومجموع الوصايا ثلاثمئة ريال، فإذا نسبت مبلغ الثلث إلى مبلغ مجموع الوصايا؛ بلغ ثلثه، فيُعطَى كل واحد ثلث ما أوصى له به فقط. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يصحِّحُ مفهومًا خاطئًا حول الوصية. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | اعتادَ زيدٌ أن يجدِّدَ وصيَّته كل عام في شهر محرم، فيغير فيها ويبدل، ثم قرأ قوله تعالى: ﴿ ﭐ فَمَنْ بَدَّلَهُ بَعْدَمَا سَمِعَهُ فَإِنَّمَا إِثْمُهُ عَلَى الَّذِينَ يُبَدِّلُونَهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ عَلِيمٌ ١٨١ ﳍ ﴾ . [البقرة:١٨١]، فرجع إلى أول وصية كتبها فأثبتها. · بالحوار مع زميلك، ما توجيهك لزيد؟ |
| أسلوب التنفيذ: | ثنائي بحيث يتشارك كل طالبين في الحوار للوصول للحل. |
| نوع المهارة: | كشف المغالطات. |
| إجابة النشاط: | ليسَ المقصودُ تبديل الموصي، فهذا جائز له، بل المراد من يجيء بعد موت الموصي فيبدل في الوصية ويحرف فيها فهو الآثم. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يتعرف على المراكز المتخصصة الخيرية في كتابة الوصايا. |
| نوع النشاط: | تحريري. |
| المطلوب في النشاط: | بحمدِ الله هناك مراكز خيرية مختصة بتحرير الوصايا وكتابتها وتوثيقها بما يعود على أهلها بالخير بإذن الله، ابحث عن بعضها وتعرف إليها. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي؛ من خلال البحث في مصادر البحث عبر الشبكة العنكبوتية. |
| نوع المهارة: | البحث. |
| إجابة النشاط: | الإجابة مفتوحة. |