| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يستدل على أن اليدَ التي تقطع هي اليد اليمنى. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ما الدليل على أن اليدَ التي تقطع هي اليد اليمنى؟ |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | البحث والاستدلال. |
| إجابة النشاط: | قراءة عبد الله بن مسعود: "فاقطعوا أيمانهما" وهذا إن كان قراءة وإلا فهو تفسير، وقد رُويَ عن أبي بكر الصديق وعمر رضي الله عنهما أنهما قالا: إذا سرق السارق، فاقطعوا يمينهُ من الكوع، ولا مخالف لهما في الصحابة، ولأن البطش بها أقوى فكانت البداية بها أردع، ولأنها آلةُ السرقةِ فناسب عقوبته بإعدام آلتها. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يرد على من اعترض على حد السرقة. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | ضلَّ من حسب القطعَ تعويضًا عن المسروق، فقال: يَدٌ بِخمس مِئِين عَسْجَدٍ وُدِيَتْ .. مَا بَالُهَا قُطِعَتْ فِي رُبْعِ دينارِ؟ فكيف ترد عليه؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | كشف المغالطات. |
| إجابة النشاط: | عِزُّ الأمانةِ أغْلَاهَا، وَأَرْخَصُهَا .. ذُلُّ الْخِيَانةِ؛ فَافْهَمْ حكمةَ الْبَارِي! وكذلك: لما كانت اليد أمينة كانت ثمينة، فلما خانت هانت. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يعطي حكما لسرقةِ مال غير محرز. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | اشترَى زيدٌ سيَّارَةً جديدة، وأوقفها عندَ أحد الأسواق وهي على وضع التشغيل، فجاءَ من سرقها، وبعد أسبوع قبض عليه، فطالب زيد بقطع يده فرفض القاضي وحكم على السارق بالتعزير. - لماذا لم تُقْطَعْ والسيارة ثمينة؟ - هل زيد مقصر في حفظ سيارته؟ |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | إعطاء حكم. |
| إجابة النشاط: | - لأن السيارة ليست محرزة. - نعم، وكان الواجبُ عليه عدم ترك السيارة وهي على وضع التشغيل. |