| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: الصيد محبب عند أناس ويعشقونه، فما هو؟ وما أحكامه؟ ثم يبين المعلم لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § كتاب الصيد: | يطلب المعلم من الطلاب قراءة الدرس من الكتاب، ثم يكون الدرس حواريًّا بين المعلم والطلاب حول: تعريف الاصطياد. حكم الصيد. - تنفيذ النشاط الثالث: حكم صيد البر على المحرم. - تنفيذ النشاط الأول: ما يشترط في الصائد. مثّاِل على اصطياد لم ينوه صاحبه. ما يشترط في آلة الصيد. - تنفيذ النشاط الثاني. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "توجيه وتنبيه إلى هواة الصيد ومحبيه"؛ د. عبد الله الطيار. · "الموسوعة الفقهية". |