عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

§ التمهيد

يناقش المعلمُ الطلابَ في قوله تعالى:

‏ ﴿ ‏ إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ ‏ ﴾ ‏... الآية.

-ما الذي تفيده هذه الآية؟

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الترجمة للراوي

يطلب المعلم من أربعة من الطلاب ترجمة كل من:

-قبيصة بن مخارق رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

-عبد المطلب بن ربيعة رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

- أبي رافع رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

- عبيد الله بن عدي أحد رواة أحاديث الدرس

في النقاط التالية: الاسم، والنسب، وأبرز المآثر، وسَنَة الوفاة.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ توضيح الألفاظ

يطلب المعلم من ثلاثة طلاب كل طالب يوضح خمسة من الألفاظ الغامضة الواردة في أحاديث الدرس

(العاملون عليها - الغارم - حمالة - جائحة - يصيب قواما - أصابته فاقة - الحجى - سُحتا - غير مشرف - وما لا - آل محمد - إنما هي أوساخ الناس).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الفقهية

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى مجموعتين، وكل مجموعة تُبيِّن الدلالات الفقهية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس. على النحو التالي:

المجموعة الأولى: (من لا تحل له الزكاة).

المجموعة الثانية: (حكم الزكاة على آل البيت ومواليهم).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الإيمانية والمقاصدية

من خلال التقسيم السابق، كل مجموعة تُبيِّن الدلالات الإيمانية والمقاصدية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس على النحو التالي:

المجموعة الأولى: (من لا تحل له الزكاة).

المجموعة الثانية: (حكم الزكاة على آل البيت ومواليهم).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ طرق الاستدلال

من خلال المجموعات المشكَّلة، كل مجموعة تبين طرق الاستدلال من الأحاديث الواردة في الدرس على النحو التالي:

المجموعة الأولى: (من لا تحل له الزكاة).

المجموعة الثانية: (حكم الزكاة على آل البيت ومواليهم).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ النشاط

يطلب المعلم من الطلاب حلَّ جميع الأنشطة تحت إشرافه وتصويبه.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة