| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § التمهيد | يناقش المعلم الطلاب حول قول الله تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِصَاصُ فِي الْقَتْلَى ۖ الْحُرُّ بِالْحُرِّ ﴾ ... الآية. ماذا نستفيد من هذه الآية؟ درسُنا: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الحرية و... | § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § الترجمة للراوي | يطلب المعلم من أحد الطلاب ترجمة: - عبد الرحمن بن البيلماني أحد رواة أحاديث الدرس. في النقاط التالية: الاسم، والنسب، وأبرز المآثر، وسَنَة الوفاة. | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § توضيح الألفاظ | يطلب المعلم من ثلاثة طلاب، توضيح بعض الألفاظ الغامضة الواردة في الأحاديث، والتي حددها لهم المعلم من الآتي: (جَدَعَ - خَصَى - لا يقاد - والذي فلق الحبة - وبرأ النسمة - العقل - وفكاك الأسير - تتكافأ دماؤهم - وهم يد على من سواهم - ويسعى بذمتهم أدناهم). | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § الدلالات الفقهية | يُقسِّم المعلم الطلاب إلى أربع مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن الدلالات الفقهية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس.: المجموعة الأولى: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الحرية. المجموعة الثانية والثالثة: حكم قتل الوالد بالولد. المجموعة الرابعة: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الدين وقتل الرجل بالمرأة. | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § الدلالات الإيمانية والمقاصدية | يطلب المعلم من أربع مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن الدلالات الإيمانية والمقاصدية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس: المجموعة الأولى: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الحرية. المجموعة الثانية والثالثة: حكم قتل الوالد بالولد. المجموعة الرابعة: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الدين وقتل الرجل بالمرأة. | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § طرق الاستدلال | يطلب المعلم من ثلاثٍ من المجموعات المُشكَّلة، كل مجموعة تُبيِّن طرق الاستدلال من الأحاديث الواردة في الدرس: المجموعة الأولى: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الحرية. المجموعة الثانية: حكم قتل الوالد بالولد. المجموعة الرابعة: التكافؤ بين القاتل والمقتول في الدين وقتل الرجل بالمرأة. | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| § النشاط | يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة، تحت إشرافه وتصويبه. | § أوراق العمل. § الكتاب المقرَّر. § السبورة |
| إستراتيجية التدريس | المناقشة والحوار- التعلم التعاوني- الإلقاء |
| المصادر الإثرائية | · -سبل السلام/ محمد بن إسماعيل الصنعاني. · -منحة العلام/ عبد الله بن صالح الفوزان. |