حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يتعرَّف كلًّا من: بريدة بن الحصيب، رافع بن خديج

الأدوات والأسئلة

اختر الرقم المناسب من العمود (أ) لما يناسبه من العمود (ب) فيما يلي:

(أ)

(ب)

1) بريدة بن الحصيب

2) رافع بن خديج

أسلم فأسلم معه قومه.

استُصغِر يوم بدر.

مات بالمدينة.

بايع بيعة الرضوان.

يشهد له النبي صلى الله عليه وسلم يوم القيامة أنه شهيد.

نزل مرو ونشر العلم بها.

التغذية الراجعة

وجابة الأسئلة

(أ)

(ب)

1) بريدة بن الحصيب

2) رافع بن خديج

1

أسلم فأسلم معه قومه.

2

استُصغِر يوم بدر.

2

مات بالمدينة.

1

بايع بيعة الرضوان.

2

يشهد له النبي صلى الله عليه وسلم يوم القيامة أنه شهيد.

1

نزل مرو ونشر العلم بها.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يشرح الألفاظ الغريبة الواردة في الحديث.

الأدوات والأسئلة

اشرح الألفاظ الآتية: كذنب السرحان – المروط – الغلس.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

كذَنَب السرحان: بكسر السين المهملة، وسكون الراء، فحاء مهملة، والسرحان هو الذئب، وذَنَبه يمتد مستطيلًا ممتدًّا مرتفعًا؛ ففيه شبه من الفجر الكاذب.

المروط: أكسية واسعة مُعلَّمة تكون من صوف وخَزٍّ.

الغلس: بفتح الغين واللام: ظلمة آخر الليل إذا اختلط بضوء الصباح.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يفصِّل أوقات الصلوات الخمس كما وردت في أحاديث الدرس.

الأدوات والأسئلة

فصِّل أوقات الصلوات الخمس كما وردت في أحاديث الدرس.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

كلُّ طالب يُقيِّم إجابة زميله، ثم يطابقان إجابتهما على الكتاب المقرَّر ص179.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

يحدده المعلم

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يصنِّف أوقات الصلوات الخمس أكثر من تصنيفٍ كما جاءت في أحاديث الدرس.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع مجموعتك، صنِّف أوقات الصلوات الخمس أكثر من تصنيفٍ كما جاءت في أحاديث الدرس.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الإجابة مفتوحة لإبداع المجموعات، وكل مجموعة تقارن إجابتها بمجموعة أخرى، ثم يُقيِّمان إجابتهما في ضوء الكتاب المقرَّر ص181-182

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يجمع بين حديثي عبد الله بن عمرو وأبي هريرة في وقت صلاة العصر.

الأدوات والأسئلة

كيف تجمع بين حديثي عبد الله بن عمرو وأبي هريرة في وقت صلاة العصر.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

حديث عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما؛ وفيه: أن نبي الله صلى الله عليه وسلم قال: «... وَوَقْتُ الْعَصْرِ مَا لَمْ تَصْفَرَّ الشَّمْسُ....» رواه مسلم

وحديث أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «... وَمَنْ أَدْرَكَ رَكْعَةً مِنَ العَصْرِ قَبْلَ أَنْ تَغْرُبَ الشَّمْسُ، فَقَدْ أَدْرَكَ العَصْرَ» متفق عليه. والجمع بينهما: حمل العلماء الحديث الأول على الوقت الاختياري لصلاة العصر، والحديث الثاني على الوقت الاضطراري.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة