حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب)

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يعرِّف بالصحابي الجليل عبد الله ابن بحينة رضي الله عنه.

الأدوات والأسئلة

اذكر نبذة موجزة عن الصحابي الجليل عبد الله ابن بحينة رضي الله عنه.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

هو: عبد الله بن مالك بن جندب الأزدي، وبحينة اسم أمه، وهي بنت الحارث بن عبد المطلب، أسلم قديمًا، وكان ناسكًا فاضلًا يصوم الدهر، توفي سنة 56هـ.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يوضِّح المقصود بقوله عليه الصلاة والسلام: «لَا يَبْرُكْ كَمَا يَبْرُكُ الْبَعِيرُ» على رأي الجمهور.

الأدوات والأسئلة

وضِّح المقصود بقوله عليه الصلاة والسلام: «لَا يَبْرُكْ كَمَا يَبْرُكُ الْبَعِيرُ» على رأي الجمهور.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

المقصد به على رأي الجمهور: لا تكن هيئته حين نزوله للسجود كهيئة البعير حين بروكه؛ فهو يقدم مقدمه في النزول على مؤخره فيقدم يديه أولًا؛ فنهى الشارع عن هذه الهيئة.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

شفهي (الأسرع إجابةً)

زمن تنفيذه

دقيقتان

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يحدِّد الأعضاء السبعة التي يجب السجود عليها.

الأدوات والأسئلة

حدِّد الأعضاء السبعة التي يجب السجود عليها.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الأعضاء السبعة التي يجب السجود عليها هي: الجبهة والأنف، واليدين، والركبتين، وأطراف القدمين.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يستدلُّ على استحباب جلسة الاستراحة.

الأدوات والأسئلة

استدلَّ على استحباب جلسة الاستراحة.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

عن مالك بن الحويرث رضي الله عنه: «رَأَى النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يُصَلِّي، فَإِذَا كَانَ فِي وِتْرٍ مِنْ صَلاَتِهِ لَمْ يَنْهَضْ حَتَّى يَسْتَوِيَ قَاعِدًا» رواه البخاري

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

4 دقائق

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يستنتج المقصود من هذه الهيئات المذكورة في أحاديث الدرس.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك استنتجوا المقصود من هذه الهيئات المذكورة في أحاديث الدرس.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

المقصود من هذه الهيئات المذكورة في أحاديث الدرس: هو التحلي بما ينبغي أن يكون عليه المصلي من مظاهر الخشوع، بحيث يتواطأ الظاهر مع الباطن في ذلك، وهي أعظم هيئات الخضوع لله تعالى.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة