| الأداة الأولى | |||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | ||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. | ||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: وضحوا المقصود مما يلي:
| ||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يلخِّص صفة غُسل الميت. |
| الأدوات والأسئلة | بقراءتك الدرس، لخِّص صفة غُسل الميت. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر ج/1 ص/ 478، 479. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (الأسرع إجابةً) |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستدلُّ على جواز غُسل الرجل زوجتَه الميتة. |
| الأدوات والأسئلة | استدلَّ على جواز غُسل الرجل زوجتَه الميتة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | حديث عائشة رضي الله عنها: أن النبي صلى الله عليه وسلم قال لها: «لَوْ مِتِّ قَبْلِي، فَغَسَّلْتُكِ، وَكَفَّنْتُكِ». |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن سبب ورود حديث جابر «إِذَا كَفَّنَ أَحَدُكُمْ أَخَاهُ، فَلْيُحَسِّنْ كَفَنَهُ». |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن سبب ورود حديث جابر «إِذَا كَفَّنَ أَحَدُكُمْ أَخَاهُ، فَلْيُحَسِّنْ كَفَنَهُ». |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة موجودة في الكتاب المقرَّر. ج/1 ص/ 482. |
| الأداة الخامسة | |||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||
| زمن تنفيذه | 4 دقائق | ||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | ||||||
| الهدف الذي يقيسه | يفرِّق بين كيفية تكفين الرجل والمرأة. | ||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: فرِّقوا بين كيفية تكفين الرجل والمرأة كما في الجدول التالي:
| ||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||