الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يذكر سبب ورود الحديث: «إِنَّ دِمَاءَكُمْ وَأَمْوَالَكُمْ وَأَعْرَاضَكُمْ عَلَيْكُمْ حَرَامٌ».

الأدوات والأسئلة

اذكر سبب ورود الحديث: «إِنَّ دِمَاءَكُمْ وَأَمْوَالَكُمْ وَأَعْرَاضَكُمْ عَلَيْكُمْ حَرَامٌ».

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الإجابة موجودة في الكتاب المقرَّر ج/2 ص/ 113.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

4 دقائق

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يوضِّح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك، وضِّحوا معاني ما يلي:

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

شفهي (يُكتفَى بطالبين)

زمن تنفيذه

دقيقتان

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يستنتج من الحديث: «طَعَامٌ بِطَعَامٍ، وَإِنَاءٌ بِإِنَاءٍ» القاعدة في ضمان المغصوب.

الأدوات والأسئلة

استنتج من الحديث: «طَعَامٌ بِطَعَامٍ، وَإِنَاءٌ بِإِنَاءٍ» القاعدة في ضمان المغصوب.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

القاعدة: أنه يجب ضمان المثل إذا كان المال مثليًّا، وهو ما يوجد له في الأسواق مثيل لا يتفاوت عنه. فإذا تعذَّر رد المثل فيجب رد القيمة بدلًا من المغصوب.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب)

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يستنبط الحكمة من مشروعيَّة الشفعة.

الأدوات والأسئلة

استنبط الحكمة من مشروعيَّة الشفعة.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

لما كانت الشركة منشأ الضرر في الغالب فإن الخلطاء يكثر فيهم بغيُ بعضهم على بعض: شرع الله سبحانه وتعالى رفع الضرر بالقسمة تارة وانفراد كل من الشريكين بنصيبه، وبالشفعة تارة وانفراد أحد الشريكين بالجملة إذا لم يكن على الآخر ضرر في ذلك.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يلخِّص أقوال العلماء في ثبوت شفعة الجار.

الأدوات والأسئلة

لخِّص أقوال العلماء في ثبوت شفعة الجار.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر ج/2 ص/ 117.