| الأداة الأولى | |||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||
| زمن تنفيذه | 4 دقائق | ||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | ||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. | ||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، وضِّحوا معاني ما يلي:
| ||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||
| الأداة الثانية | |||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||
| زمن تنفيذه | منزلي | ||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||
| الهدف الذي يقيسه | يستدلُّ على مشروعيَّة الخلع. | ||||||
| الأدوات والأسئلة | استدلَّ على مشروعيَّة الخلع:
| ||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بطالبين) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج الحكمة من مشروعيَّة الخُلع. |
| الأدوات والأسئلة | استنتج الحكمة من مشروعيَّة الخُلع. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مراعاة الشريعة حاجة المرأة إذا كانت كارهة لزوجها راغبة عنه، لا تستطيع العيش معه؛ بأن تفتدي نفسها من زوجها. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (الأسرع إجابةً) |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن السبب في بغض الشرع للطلاق إذا لم تكن حاجةٌ. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن السبب في بغض الشرع للطلاق إذا لم تكن حاجةٌ. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لما يفضي إليه من تفريق بين الزوجين وتشتيت للأسر. |
| الأداة الخامسة | |||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||||
| زمن تنفيذه | منزلي | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يفرِّق بين الخُلع والطلاق. | ||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | اذكر ثلاثة فروق بين الخُلع والطلاق:
| ||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||