| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بخمسة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. |
| الأدوات والأسئلة | اشرح الألفاظ الآتية: ولا تغلوا - الغنيمة - الفيء - الجزية – تخفروا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ولا تغلوا: الغلول: الخيانة من المغنم، وكل من خان خُفية، فقد غلَّ. الغنيمة: ما أخذ من مال حربي قهرًا بقتال. الفيء: ما أخذ من مال كافر بحق الكفر بلا قتال. الجزية: ما يؤخذ من أهل الذمَّة على وجه الصَّغَار كل عام، بدلا من قتلهم، وإقامتهم بدارنا. تخفروا: أخفرت الرجل: إذا نقضت عهده، وخفرته: بمعنى أمَّنته وحميته. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج آداب القتال من آيات وأحاديث الدرس. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، استنتج آداب القتال من آيات وأحاديث الدرس. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كل مجموعة تقارن إجابتها بمجموعة أخرى، ثم يُقيِّمان إجابتهما في ضوء الكتاب المقرَّر ص474-478. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح هدف الجهاد في سبيل الله. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح هدف الجهاد في سبيل الله. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قتال الكفار؛ ليدخلوا في دين الإسلام، فلولا قاعدة الجهاد في سبيل الله، لفسدت الأرض ببقاء الكفر، والضلال، وامتداد الجهل، والظلام، قال تعالى: ﴿ وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَفَسَدَتِ الْأَرْضُ وَلَٰكِنَّ اللَّهَ ذُو فَضْلٍ عَلَى الْعَالَمِينَ ﴾ [البقرة: 251]. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يناقش أقوال العلماء في حكم الاستعانة بالكفار في القتال. |
| الأدوات والأسئلة | ناقش أقوال العلماء في حكم الاستعانة بالكفار في القتال، مبينًا أدلة كل قول، مع الراجح. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كلُّ طالب يُقيِّم إجابة زميله، ثم يطابقان إجابتهما على الكتاب المقرَّر ص 480 – 481.
|
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستدلُّ لجواز شراء الأسلحة منهم، وتبادل الخبرات العسكرية. |
| الأدوات والأسئلة | استدلَّ لجواز شراء الأسلحة منهم، وتبادل الخبرات العسكرية. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لأن النبي صلى الله عليه وسلم استعار من صفوان بن أمية أدراعًا، وهو كافر، وجعل فداء الأسرى يوم بدر تعليم أبناء المسلمين الكتابة والقراءة. |