| الأداة الأولى | |||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يشرح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. | ||||||||||
| الأدوات والأسئلة | اشرح الألفاظ الآتية:
| ||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج من آية وأحاديث الدرس قواعد ما يحرم أكله من الحيوانات. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، استنتج من آية وأحاديث الدرس قواعد ما يحرم أكله من الحيوانات. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كل مجموعة تقارن إجابتها بمجموعة أخرى، ثم يُقيِّمان إجابتهما في ضوء الكتاب المقرَّر ص523 – 527. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُبيِّن الحكمة من تحريم ما يحرم أكله من الحيوانات. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن الحكمة من تحريم ما يحرم أكله من الحيوانات. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كلُّ طالب يُقيِّم إجابة زميله، ثم يطابقان إجابتهما على الكتاب المقرَّر ص537.
|
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح منهج الإسلام في الحلال والحرام في الأطعمة. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح منهج الإسلام في الحلال والحرام في الأطعمة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كل خبيث أو مُضِر فإنه يَحرُم استعماله، وكل طيب نافع فهو مباح. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُقيِّم حديث تحريم القنفذ من حيث سنده. |
| الأدوات والأسئلة | قَيِّم حديث تحريم القنفذ من حيث سنده. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | حديث ضعيف لا ينهض للاحتجاج به، فيرجع إلى الأصل وهو الإباحة. |