| الأداة الأولى | |||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | ||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. | ||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، وضِّحوا معاني ما يلي:
| ||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||
| الأداة الثانية | |||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق | ||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يثبت تشوُّف الشريعة الإسلامية إلى إعتاق الرقيق. | ||||||||
| الأدوات والأسئلة | اكتب أربعة أمور تثبت تشوُّف الشريعة الإسلامية إلى إعتاق الرقيق:
| ||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج سبب أفضلية إعتاق الرقبة الأعلى قيمة على غيرها. |
| الأدوات والأسئلة | استنتج سبب أفضلية إعتاق الرقبة الأعلى قيمة على غيرها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لأمرين: 1. لتمسُّك أصحابه به، فالغالب صعوبة إعتاقه؛ فحث الشرع على ذلك ليُسعَى في عتقه. 2. أن غلاءه يكون في الغالب بسبب حرفة يمتلكها، فعتقه لا يجعله عالة يتكفف الناس. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يلخِّص حال العبد المشترك إذا أُعتق بعضه. |
| الأدوات والأسئلة | ارسم خارطة مفاهيم تلخِّص فيها حال العبد المشترك إذا أُعتق بعضه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر. ج/ 2 ص/ 630. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن أقوال العلماء فيمن يعتق من الأقارب بسبب شراء قريبهم لهم. |
| الأدوات والأسئلة | لخِّص أقوال العلماء فيمن يعتق من الأقارب بسبب شراء قريبهم لهم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرَّر. ج/ 2 ص/ 632، 633. |