| الأداة الأولى | |||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | ||||||||||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | ||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح الألفاظ الغريبة في أحاديث الدرس. | ||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، وضِّحوا معاني ما يلي:
| ||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يعدِّد فوائد ذكر الله جلَّ وعلا. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّد عشرًا من فوائد ذكر الله جل وعلا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في كتاب: الوابل الصَّيِّب لابن القيم. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج فضيلةً من فضائل مجالس الذِّكر على صاحبها. |
| الأدوات والأسئلة | استنتج فضيلةً من فضائل مجالس الذِّكر على صاحبها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أنها: سبب عظيم من أسباب حفظ اللسان، وصونه عن الغيبة والنميمة، والكذب والفحش والباطل. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بطالبين) |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يذكر ما يحطُّ الله به الخطايا وإن كانت مثل زبد البحر. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر ما يحطُّ الله به الخطايا وإن كانت مثل زبد البحر. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «مَنْ قَالَ سُبْحَانَ اللَّهِ وَبِحَمْدِهِ فِي يَوْمٍ مِائَةَ مَرَّةٍ، حُطَّتْ عَنْهُ خَطَايَاهُ، وَإِنْ كَانَتْ مِثْلَ زَبَدِ الْبَحْرِ». متفق عليه. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (قدر ما يتيسَّر من الطلاب) |
| زمن تنفيذه | 5 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُسمِّع من حفظه أذكار الصباح والمساء. |
| الأدوات والأسئلة | يختار المعلم مجموعة من الطلاب، فيضعهم أمام زملائهم ليكمل بعضهم لبعض تسميع أذكار الصباح والمساء. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | المادة العلمية موجودة في كتب الأذكار ومنها: الأذكار للنووي، وحصن المسلم للقحطاني. |