الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يعطي حكمًا لأوقات الصلاة على الجنازة.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	مات حمدان بعد صلاة المغرب، ولم ينتهوا من غُسله وتكفينه إلا بعد صلاة العشاء، ما حكم الصلاة عليه بعد صلاة الفجر ثم دفنه بعد الصلاة؟
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	اعتبار جميع العوامل
إجابة النشاط	الصلاة على الميت بعد الفجر ودفنه بعد الصلاة جائز، مع ملاحظة كون الدفن قبل طلوع الشمس؛ لأن الدفن عند طلوع الشمس منهي عنه حتى ترتفع.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يصِفُ زيارةً شرعية للمقابر.
نوع النشاط	فردي
المطلوب في النشاط	صِفْ زيارةً شرعية للمقابر.
أسلوب التنفيذ	يقوم طالب بالوصف، وزملاؤه يسجلون ملاحظاتهم ثم يناقشونه.
نوع المهارة	الملاحظة
إجابة النشاط	يذهب الرجل للمقبرة فإذا دخلها قال: «السَّلَامُ عَلَى أَهْلِ الدِّيَارِ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُسْلِمِينَ، وَيَرْحَمُ اللهُ الْمُسْتَقْدِمِينَ مِنَّا وَالْمُسْتَأْخِرِينَ، وَإِنَّا إِنْ شَاءَ اللهُ بِكُمْ لَلَاحِقُونَ». فإن كان يمشي بين القبور خلع نعليه، ثم ينصرف.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يناقش بإيجابية موضوع التوسُّع في صنع الطعام لأهل الميت.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	هناك مَن يتوسع في صنع الطعام والاجتماع له عند أهل الميت. ناقش هذا الموضوع مع زملائك.
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	الطلاقة والتفكير الناقد
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة، ولكن هنا تنبيه إلى أن الحديث جاء بالأمر بصنع الطعام لآل جعفر، وهناك من يصنع لأهل الميت طعامًا ويدعو الناس إليه من جيرانهم ومعارفهم؛ فيشغلهم بهم، والأرفق أن يكون الطعام لأهل الميت والقريب منهم ممن يبقى عندهم، إذ ليس المقصود بالطعام جمع الناس، إنما المقصود أن أهل الميت جاءهم ما يشغلهم عن إعداده.