الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يحدِّد نصاب الأوراق النقدية.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	كيف نحدِّد نصاب الأوراق النقدية؟
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	التحليل
إجابة النشاط	النصاب على القول المختار يقدَّر بالأقل من نصابي الذهب والفضة، والأقل هو الفضة. فنضرب نصاب الفضة 595 جرام ✗ سعر الجرام الواحد من الفضة، والناتج هو النصاب.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يبين سبب الخلاف في زكاة الحلي.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	ما منشأ الخلاف في زكاة الحلي؟
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	البحث والتحليل
إجابة النشاط	يَرجع الخلاف بين العلماء في هذه المسألة إلى أمرين اثنين: 1 - اختلاف الآثار الواردة في المسألة، واختلاف العلماء في صحتها ودلالتها. 2 - اختلاف الفقهاء في قياس حلي المرأة، وتكييفه الفقهي، فمن قاسه على النقد واعتبره امتدادًا له، أوجب فيه الزكاة، ومن قاسه على الأثاث والمتاع، واعتبره من حاجات المرأة، لم يوجب فيه الزكاة؛ لأن الزكاة تجب في المال النامي، أو القابل للنَّماء، وحاجات المرأة، لا نماء فيها، فلا تجب فيها الزكاة بإجماع.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يبين طريقة حساب زكاة الأوراق النقدية.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	كيف تخرج زكاة الأوراق النقدية؟
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	المرونة
إجابة النشاط	إخراج زكاة الأوراق النقدية كالذهب والفضة، وعروض التجارة، يجب فيها العُشر، فإذا كان المال المملوك مثلًا 40.000 ريال فإخراج زكاته له عدة طرق: الطريقة الأولى: يقسم المال على 40 فيخرج ربع العشر 2.5%، وهو مقدار الزكاة الواجبة هكذا: 40.000÷40=1000 ريال. الطريقة الثانية: يقسم المال على 10، والناتج يقسم على 4 والناتج هو ربع العشر مقدار الزكاة الواجبة هكذا: 40.000 ÷ 10 = 4000 ريال، ثم نقسم: 4000 ÷ 4 = 1000 ريال. الطريقة الثالثة: يضرب مجموع المال في 2.5، ثم يقسم الناتج على 100 والناتج هو مقدار الزكاة الواجبة ربع العشر هكذا: 40.000✗ 2.5 =100.000 ريال÷ 100 = 1000 ريال.