الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يكشف عن تاريخ إباحة وتحريم المتعة من خلال تاريخ الأحداث المصاحبة.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	أورد المؤلف في الدلالات الفقهية لأحاديث المتعة قول النووي بأن التحريم والإباحة للمتعة كان مرتين. - وضِّح ذلك، مستفيدًا من تاريخ عامَيْ خيبر وأوطاس.
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	تنظيم المعلومات
إجابة النشاط	كانت حلالًا ثم حُرِّمت في العام السابع وهو عام خيبر، ثم أبيحت في العام الثامن وهو عام أوطاس مدة ثلاثة أيام، ثم حُرمت للأبد.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يبيِّن ما يلزم لزواج المطلقة البائن ممن أبانها.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	طلق عامر زوجتَه الطلقة الثالثة، ثم ندم وأراد خطبتها، فما الذي يلزم لجواز زواجه منها؟
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	التوسع
إجابة النشاط	أن تتزوج زوجتُه زوجًا آخر، بلا اتفاق على التحليل، وأن يجامعها زوجها الثاني، فإن طلقها بعد ذلك أو مات عنها، جاز لزوجها الأول عامر أن يتزوجها.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يكشف عن دلالة حديث ابن عمر رضي الله عنهما في الشغار على تحريم استغلال الموظف ما تحت يده من عمل أو وظيفة لمصلحته الخاصة.
نوع النشاط	تحريري
المطلوب في النشاط	دلَّ حديث ابن عمر رضي الله عنهما في الشغار على تحريم استغلال الموظف ما تحت يده من عمل أو وظيفة لمصلحته الخاصة. - بيِّن وجه دلالة الحديث على ذلك.
أسلوب التنفيذ	فردي
نوع المهارة	الاستدلال والاستنباط
إجابة النشاط	يجب على الولي أن يزوج موليته الكفء وأن ينظر لها نظر مصلحة لها لا لنفسه، ونكاح الشغار إنما ينظر الولي لمصلحة نفسه، فكذلك أصحاب الولايات والأعمال العامة يجب عليهم أن ينظروا للمصلحة العامة، ولا يجوز لهم استغلالها لمصالحهم الخاصة.