حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول

هدف النشاط

يلخص أنواع اللُّقَطة.

نوع النشاط

تحريري

المطلوب في النشاط

بعد قراءتك للدلالات الفقهية لأحاديث اللُّقَطة، لخِّص أنواع اللُّقَطة.

أسلوب التنفيذ

فردي

نوع المهارة

التلخيص وتنظيم المعلومات.

إجابة النشاط

1. ما لا تتبعه همَّة أوساط الناس.

2. الضوالُّ التي تمتنع من صغار السباع.

3. لُقَطة الحرم.

4. ما عدا ذلك من الأموال الضائعة عن أهلها.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يعدِّد الخيارات لمن وجد ضالة من الغنم.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

وجد محمود شاة وحيدة في الصحراء، بلا راعٍ يرعاها ولا قطيع تتبعه، فماذا يفعل بها؟

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

وضع الحلول

إجابة النشاط

هو مخيَّر بين ثلاثة أمور:

أحدها: أخذها وأكلها، وعليه قيمتها في الحال.

الثاني: أخذها وبيعها، والاحتفاظ بثمنها لصاحبها بعد معرفة أوصافها.
الثالث: أخذها وحفظها والإنفاق عليها من ماله، ولا يملكها، ويرجع بنفقتها على مالكها إذا جاء واستلمها، لأنه صلى الله عليه وسلم لما سُئل عن الشاة قال: «خُذْهَا، فَإِنَّمَا هِيَ لَكَ أَوْ لِأَخِيكَ أَوْ لِلذِّئْبِ» متفق عليه.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يصنف الأشياء من حيث حكم التقاطها.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

صنف الأشياء التي تُلتقَط وتُملك، والتي لا تُلتقط، والتي تُلتقَط وتُعرَّف سنة:

قلم ماركة في مدرسة، ساعة ثمينة، قلم رصاص، جمل.

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

التصنيف

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة