| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | يتحاور المعلم مع الطلاب؛ هل هناك فرق بين حال العرب داخل الجزيرة العربية وخارجها حتى نُفرد كلَّ حالة بدرس؟ |
|
| § حالة العالم حين مبعث محمد ﷺ في خارج الجزيرة العربية (1) |
|
|
| § الحالة الدينية في ظل اليهودية والنصرانية | يتناقش مع الطلاب حالةَ العالم حين بعث النبي ﷺ خارج الجزيرة العربية في ظل اليهودية والنصرانية. | § السبورة § لوحة كتب عليها § الكتاب المقرَّر |
| § الحالة السياسية في ظل اليهودية النصرانية | يتناقش مع الطلاب حالة العالم حين مبعث النبي ﷺ خارج الجزيرة العربية في ظل اليهودية والنصرانية. | § السبورة § لوحة كتب عليها § الكتاب المقرَّر |
| § الحالة الاجتماعية في ظل اليهودية النصرانية | يتناقش مع الطلاب حالة العالم حين مبعث النبي ﷺ خارج الجزيرة العربية في ظل اليهودية والنصرانية. | § السبورة § لوحة كتب عليها § الكتاب المقرَّر |
| § النشاط الأول والثاني والثالث | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث، ويستعرض بعض الإجابات حسب المتاح من الوقت. | § السبورة § لوحة كتب عليها |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · مكة في عصر ما قبل الإسلام (السيد أحمد أبو الفضل عوض). · تاريخ مكة المشرَّفة والمسجد الحرام والمدينة الشريفة والقبر الشريف (لابن الضياء). · -السيرة النبوية لابن كثير. |