| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | يتحاور المعلم مع الطلاب في الدرس السابق. | § |
| § رحلته إلى الشام ﷺ | يطلب المعلمُ من الطلابِ مختصرًا لرحلته ﷺ إلى الشام، وعرض أحد الطلاب للفقرة أمام زملائه. | § السبورة § وأوراق عمل |
| § رعيه الغنم ﷺ | يناقش المعلمُ الطلابَ: في قول النبي ﷺ ما من نبي إلا ورعى الغنم فهل رعى النبي ﷺ الغنم؟ من يُبيِّن ذلك ويلخصه؟ | § الكتاب المقرَّر |
| § عناية الله له ﷺ من بعض أمور الجاهلية | من خلال المجموعات يطلب المعلم من كل مجموعة أمرًا من الأمور الجاهلية التي حفظ الله نبيَّه منها، ثم تكتب على السبورة ويعلق عليها المعلم. | § ورعيه ﷺ للغنم. |
| § النشاط الأول والثاني والثالث | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث، ويستعرض بعض الإجابات. | § |
| § الحِكَم المستفادة من الدرس | يطلب المعلمُ من الطلابِ استنباط الحِكَم والفوائد الواردة في هذا الدرس، ثم استعراض الحِكَم والفوائد الواردة في الكتاب المقرَّر. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · خلاصة سير سيد البشر (لمحب الدين الطبري).. · السيرة النبوية (لابن كثير). |