| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | يتحاور المعلم مع الطلاب في الدرس السابق. | § |
| § مراتب الدعوة | يوزع المعلم الطلاب إلى مجموعات: ويطلب من بعض المجموعات تصميم خريطة مفاهيم تبين مراتب الدعوة مستفيدين من الكتاب المقرَّر، وعرضها على السبورة أمام الطلاب. | § السبورة § الكتاب المقرَّر |
| § مراحل الدعوة | ويطلب المعلم من مجموعة من الطلاب تصميم خريطة مفاهيم تبين مراحل الدعوة مستفيدين من الكتاب المقرَّر، وعرضها على السبورة أمام الطلاب يكون العرض بأسلوب الأسئلة والنقاش، تحت إشراف المعلم. | § السبورة § أوراق عمل |
| § النشاط الأول والثاني والثالث | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث، ويستعرض بعض الإجابات. | § أوراق عمل |
| § الحِكَم المستفادة من الدرس | يطلب المعلمُ من الطلابِ استنباط الحِكَم والفوائد الواردة في هذا الدرس، ثم استعراض الحِكَم والفوائد الواردة في الكتاب المقرَّر. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، خرائط المفاهيم، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · زاد المعاد (لابن القيم). · السيرة النبوية (لابن كثير). |