عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

§ مقدمة

يناقش المعلمُ الطلابَ في الدرس السابق..

§

§ - غزوة تبوك (2)

يطلب المعلمُ من الطلاب الاستعداد لعرض الدرس، وكل يناقش ويلخص فقرة، على النحو التالي:

1) موقف المنافقين من غزوة تبوك.

2) موقف المؤمنين من الخروج إلى تبوك.

3) عدد الصحابة في جيش تبوك.

4) المتخلفون عن غزوة تبوك.

5) المسلمون في تبوك.

6) الرجوع إلى المدينة.

7) معجزات وقعت للرسول ﷺ في أحداث تبوك.

8) وقفة مع الآيات التي نزلت في تبوك.

9) إنفاق الصحابة رضي الله عنهم في غزوة تبوك.

يكون العرض بأسلوب الأسئلة والنقاش، تحت إشراف المعلم.

-يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث.

§ السبورة

§ الكتاب المقرَّر

§ أوراق عمل

§ أهم الأحكام المستنبطة من الدرس

يطلب المعلمُ من الطلابِ قراءة الحِكَم والأحكام والعِظات والعِبَر الواردة في هذا الدرس، ثم تحديد موضعها في الدرس.

§ الكتاب المقرَّر