| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | يناقش المعلمُ الطلابَ: § متى وُلد النبي ﷺ؟ § كم مكث ﷺ في مكة يدعو إلى الله؟ § كم مكث ﷺ في المدينة يدعو إلى الله؟ |
|
| § - المرض والوفاة § | يطلب المعلمُ من أحد الطلاب قراءة الدرس من الكتاب المقرَّر ويلخصه، ويُدوِّن على السبورة أبرز أفكار الدرس، يكون العرض بأسلوب الأسئلة والنقاش. يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث. | § السبورة § الكتاب المقرَّر |
| § أهم الأحكام المستنبطة من غزوتي حنين والطائف. | يطلب المعلمُ من الطلابِ قراءة الحِكَم والأحكام والعِظات والعِبَر الواردة في هذا الدرس ثم تحديد موضعها في الدرس. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار |
| المصادر الإثرائية | · زاد المعاد (لابن القيم). · السيرة النبوية (لابن كثير). |