| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | -يسأل المعلمُ الطلابَ: هل رسالة النبي ﷺ خاصَّة بالعرب أم عالمية؟ يُبيِّن المعلم أن هذا مدخل لدرس اليوم. | § |
| § رسائل النبي ﷺ إلى الملوك والأمراء والزعماء | -يختار المعلمُ البعض من الطلاب، كل طالب يعرض إحدى فقرات الدرس التالية: 1. كتاب النبي ﷺ إلى النجاشي. 2. كتاب النبي ﷺ إلى كسرى. 3. كتاب النبي ﷺ إلى قيصر. 4. كتاب النبي ﷺ إلى الحارث بن أبي شمر الغساني. 5. كتاب النبي ﷺ إلى هوذة بن علي الحنفي. 6. كتاب النبي ﷺ إلى المقوقس. 7. ورسائل أخرى متفرقة. ويكون دور بقية الطلاب الحوار والنقاش، تحت إشراف المعلم. -يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث. | § السبورة § الكتاب المقرَّر § أوراق عمل |
| § الحِكَم والعِبَر المستفادة من الدرس | يطلب المعلمُ من الطلابِ قراءة الحِكَم والأحكام والعِظات والعِبَر الواردة ثم يطلب ربطها بالدرس. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار |
| المصادر الإثرائية | · الرحيق المختوم (المباركفوري). · السيرة النبوية (لابن كثير). |